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6ºB: "O rapaz de bronze"

Nas aulas de Português da professora Carla Alves, a propósito da obra "O Rapaz de Bronze", de Sophia de Mello Breyner Andresen, os alunos do 6ºB escreveram textos de tipologia diversa (comentários, resumos, textos de opinião, um novo capítulo para a história, etc.). Um novo capítulo para a história – Capítulo V Quando eles travessavam o jardim, apareceu o Gladíolo e disse: -Olá, Florinda! Eu e a Begónia queremos falar contigo. -Sobre o quê? - perguntou a Florinda. -Segue-me! - exclamou o Gladíolo. Ela e o Gladíolo chegaram à estufa. -Olá Florinda! - cumprimentou a Begónia. -Olá! O que querem vocês falar comigo? -Tu vais ter de voltar para casa. - disse a Begónia. Os seus olhos encheram-se de lágrimas, porque ela adorava estar no jardim. Mas ainda fez uma pergunta: -Porquê? Eu adoro este jardim! Muito triste o Gladíolo respondeu: -Porque o teu pai vai ser despedido… -Aquela mulher não tem coração! - disse Florinda. Ela despediu-se de tudo e de todos. O Rapaz de Bronze levou-a

5º A e 5º C: A Viúva e o Papagaio

Impossibilitados de ler integral e presencialmente a obra "A Viúva e o Papagaio", de Virgínia Woolf, a professora Olívia Lima propôs aos seus alunos do 5º A e do 5º C a visualização da narração de Luís Villas Boas, em Português, e de Luís Pereira, em Língua Gestual Portuguesa, pedindo-lhes um comentário à história... 5º A Na minha opinião, a obra “A viúva e o papagaio” é muito interessante, pois mostra o amor que se pode ter para com os animais, portanto, exprime sentimentos e emoções. A parte que eu gostei mais foi quando a casa estava a arder e a Sr.ª Gage, se chegasse mais cedo, dava a vida dela pelo papagaio, mostrando preocupação com o animal. O narrador contou muito bem a história, pois, na minha cabeça, à medida que ele ia narrando, eu ia imaginando as cenas da obra. O narrador de língua gestual também foi muito expressivo. Também gostei muito do cenário. Gostei muito de viajar nesta obra! Ana Sofia Pereira Gostei muito de ouvir e ver a narração

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