quarta-feira, 8 de maio de 2019

Torneio de xadrez 2019

Torneio de xadrez Esteve a decorrer o torneio de xadrez entre alunos de níveis diferentes de escolaridade, na EB de Caminha. A final teve lugar no início do 3.º período, disputada entre Rúben Rodrigues e Tomás Sá, ambos do 4.º ano. Muitos parabéns aos finalistas e, em particular, ao vencedor Tomás Sá.

quinta-feira, 4 de abril de 2019

Visita de estudo ao Museu de Serralves

Os alunos do 3.º e 4.º anos de escolaridade participaram numa visita de estudo ao Museu e Parque de Serralves no passado dia 15 de março. Na sala de aula, em grupo, elaboraram o seguinte texto:       Quando chegamos ao Porto, fomos recebidos pela cientista Paula que informou que iríamos realizar três atividades, duas na parte da manhã e uma na parte da tarde. Ficou combinado que no final das atividades iríamos ver a exposição da artista portuguesa Joana de Vasconcelos.        A primeira atividade que realizamos denominada "O trilho dos animais", consistiu na recolha de animais, no meio envolvente, através de pequenas escavações. Já na oficina, a monitora deu a cada um de nós uma pequena porção de barro onde imprimimos uma pégada de pato.        Na segunda atividade "Livrinhos para semear" realizamos um pequeno livrinho, com papel reciclado, feito no momento, ao qual acrescentamos sementes de trevo, relva e nabo, para mais tarde podermos plantar.        De seguida fomos almoçar no relvado muito verde da bonita quinta de Serralves. Na parte da tarde demos início à atividade "O sol cozinheiro", que consistiu na utilização do sol como fonte de energia. Na primeira tarefa, e em grupos de três, elaboramos uma pizza, com diversos ingredientes que foram colocadas em diferentes fornos solares, dispostos no pátio.  Enquanto as pizzas eram cozinhadas, visitamos a horta onde foram recolhidos os ingredientes para a sua confeção. Quando regressamos à oficina, comemos a pizza, que estava maravilhosa!     Por último fomos ver a exposição da artista plástica, Joana de Vasconcelos, com peças muito grandes e cheias de cor.      A nossa turma adorou a visita! No final regressamos cansados mas muito felizes pelo dia maravilhoso que tivemos.

quarta-feira, 13 de março de 2019

6ºC: O retrato de Charlie Chaplin



O retrato de Charlie Chaplin


Charlie Chaplin era um génio do cinema: talentoso, muito profissional e representava excelentemente.
Tinha muitas características que o identificavam, tendo ficado conhecido como Charlot.
O seu estilo de vestir era muito próprio como os seus sapatos já muito desgastados e bem maiores do que o seu tamanho e a sua típica bengala. Por cima do seu cabelo despenteado e encaracolado, usava um chapéu de coco. Tinha uma marca pessoal: o seu bigode que escondia a sua pequena e fina boca.
Charlie Chaplin tinha um ar muito frágil, o seu olhar era muito triste. As suas sobrancelhas eram tão escuras, espessas e farfalhudas e quase não se conseguia perceber como era o seu rosto, porque no meio dessa escuridão havia uma face magra, alongada, oval e muito pálida.
Era uma pessoa perfecionista e rigorosa, de baixa estatura, mas grande no mundo da representação.
Charlie Chaplin era um comediante que tanto fazia rir, como chorar. Simplesmente fantástico!

Guilherme Terleira 6º C
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6ºC: Poluição



Poluição

Este texto tem como objetivo informar as pessoas sobre os perigos e as consequências da poluição.
Em primeiro lugar, iremos falar da poluição do solo. Deitar plásticos, latas e outro tipo de lixo para o chão é um exemplo de como poluir o solo. Isto pode provocar ou contribuir para a contaminação dos lençóis de água. Agora, em relação à poluição da água, quero dizer que deitar lixo (essencialmente plástico, latas e, por vezes, até peças de mobiliários e de electrodomésticos) para o rio e para o mar, ou deitar resíduos como petróleo e químicos para a água são dois exemplos de como poluir as águas dos mares e dos oceanos. Estas ações podem levar à alteração da cor, do gosto e do cheiro das águas, à destruição da fauna e da flora e ao aumento da temperatura das águas. Por fim, em relação à poluição atmosférica, situações como a emissão dos fumos das fábricas, dos automóveis, fazer fogueiras e até mesmo incêndios levam à poluição atmosférica. A poluição atmosférica tem várias consequências como o degelo, ou a destruição da camada de ozono. A poluição atmosférica também provoca o aumento do efeito de estufa e as chuvas ácidas. Em síntese, estas são algumas das consequências da poluição do solo, da poluição das águas e da poluição atmosférica. Há que pensar nestas consequências e fazer tudo o possível para proteger o ambiente.

Vasco Branco 6º C

terça-feira, 26 de fevereiro de 2019

Turma + : Álvaro Magalhães


Escrever à maneira de Álvaro Magalhães…
A palavra lareira aquece-me no inverno
A palavra gelado refresca-me no verão
A palavra sombra sabe tão bem
A palavra livro ensina-me
A palavra sol conforta-me
A palavra cão faz-me feliz
A palavra chapéu-de-chuva protege-me.
A palavra pão satisfaz-me
A palavra casa abriga-me
A palavra escola acorda-me e dá-me amigos
A palavra bicicleta treina os músculos, faz truques e leva-me a viajar
A palavra dança faz-me voar
A palavra futebol é artística
A palavra amigo faz-me acreditar.

Turma + : Charlot




Olhando para Charlot percebemos que é um homem magro e baixo. Usa um fato escuro, velho, pobre, mas muito engraçado e um chapéu em forma de coco. O seu rosto é oval e alongado. Tem sobrancelhas espessas e farfalhudas e um pequeno e escuro bigode. O seu cabelo é encaracolado e os olhos de Charlot são sonhadores, atrevidos e tristes como a noite. A boca, escondida pelo bigode, é pequena e fina como um fio. Depois de vermos um pouco do seu filme “O Vagabundo”, achamos que Charlot é uma personagem cómica e divertida. Ele é amoroso e bom companheiro. Com a dama, mostra-se cavalheiro, gentil, carinhoso, romântico e, principalmente, muito protetor.

quarta-feira, 13 de fevereiro de 2019

6º A: História aos quadradinhos

Aos alunos do 6.º A e do 6º C foi proposto, nas aulas de História e Geografia de Portugal da professora Ana Paula Ribeiro, que fizessem um trabalho diferente - uma(s) vinheta(s) de BD sobre a episódios da História de Portugal e da Europa. Este é o trabalho do Simão, do Marco Oliveira e do Duarte, do 6.º A.




6º A: História dos quadradinhos

Aos alunos do 6.º A e do 6º C foi proposto, nas aulas de História e Geografia de Portugal da professora Ana Paula Ribeiro, que fizessem um trabalho diferente - uma(s) vinheta(s) de BD sobre a episódios da História de Portugal e da Europa. Este é o trabalho da Beatriz e da Mariana Silva, do 6º A.









6º C: História aos quadradinhos

Aos alunos do 6.º A e do 6º C foi proposto, nas aulas de História e Geografia de Portugal da professora Ana Paula Ribeiro, que fizessem um trabalho diferente - uma(s) vinheta(s) de BD sobre a episódios da História de Portugal e da Europa. Este é o trabalho da Soraia, do 6º C.




quinta-feira, 7 de fevereiro de 2019

6º A: História aos quadradinhos

Aos alunos do 6.º A e do 6º C foi proposto, nas aulas de História e Geografia de Portugal da professora Ana Paula Ribeiro, que fizessem um trabalho diferente - uma(s) vinheta(s) de BD sobre a episódios da História de Portugal e da Europa. Este é o trabalho do Ângelo e do Bernardo do 6.º A.













6º A: História dos quadradinhos

Aos alunos do 6.º A e do 6º C foi proposto, nas aulas de História e Geografia de Portugal da professora Ana Paula Ribeiro, que fizessem um trabalho diferente - uma(s) vinheta(s) de BD sobre a episódios da História de Portugal e da Europa. Este é o trabalho da Maria João, do 6º A.

6º A: História aos quadradinhos

Aos alunos do 6.º A e do 6º C foi proposto, nas aulas de História e Geografia de Portugal da professora Ana Paula Ribeiro, que fizessem um trabalho diferente - uma(s) vinheta(s) de BD sobre a episódios da História de Portugal e da Europa. da Aqui está o trabalho da Joana do 6º A.








6º A : História dos quadradinhos

Aos alunos do 6.º A e do 6º C foi proposto, nas aulas de História e Geografia de Portugal da professora Ana Paula Ribeiro, que fizessem um trabalho diferente - uma(s) vinheta(s) de BD sobre a episódios da História de Portugal e da Europa. Este é o trabalho do Marco António Fernandes e do Guilherme do 6º A.